Mange skoler/ kommuner oplever et stigende antal børn med sociale-, følelses- og adfærdsmæssige vanskeligheder - de såkaldte AKT- børn. Hvis I ønsker en AKT indsats i overensstemmelse med de værdier Undervisningsministeriet præsenterer i AKT- vejledningen er dette kursus en oplagt mulighed for at opkvalificere AKT- lærerne til en nutidig indsats  - en indsats der tager afsæt i en inkluderende, relations- og ressourceorienteret pædagogik.
Kursusindhold:

• Fra OBS- undervisning til indsats ift. elever med AKT- vanskeligheder
• Fra individ til relation
• Fra barnefokus til voksenfokus
• Helhedsorienteret indsats
• Love og regler vedr. AKT- elever
• Værdier og mÃ¥lsætning for en AKT- indsats 
• Forskellige former AKT- indsats
• Udvikling af lærernes relationskompetence
• Konflikt og konfliktløsning, herunder mediation som konfliktløsningsmodel
• Forældresamarbejde ift. AKT indsats
• Kollegial vejledning og supervision
• Klasseobservation
• Samarbejdsrelationer med forældre, SFO, socialforvaltning og PPR, som en del af en AKT- indsats.

Kurset vil veksle mellem fælles oplæg og gruppeaktiviteter. Deltagerne må være indstillet på høj grad af involvering, ligesom der må påregnes noget tidsforbrug til forskellige hjemmeopgaver mellem kursusgangene. For i videst muligt omfang at sikre, at indholdet på de enkelte kursusgange bliver forankret i udvikling af en ny hverdagspraksis indenfor AKT- området, foreslås det, at lærerne mellem de enkelte kursusgange gives mulighed for at mødes i AKT- netværksgrupper.  Der vil på de enkelte kursusdage endvidere være sat lidt tid af til drøftelse af deltagernes aktuelle problemstillinger/ erfaringer.

Læs hvad vi har skrevet om emnet