Om implementering af den relations- og ressourceorienterede pædagogik.

Mange kommuner og institutioner ønsker i dag, at den pædagogiske praksis er anerkendende og baseret på den relations- og ressourceorienterede tænkning. (RRT) 

Selvom de fleste medarbejdere også gerne vil udøve en sådan praksis viser både forskning og vore hverdagserfaringer, at der behøves en ledelsesmæssig indsats, hvis alle de gode ideer og hensigter skal blive til virkelighed for alle børn.

 

Derfor har vi efter mange opfordringer og på baggrund af vor mangeårige erfaringer skabt denne uddannelse der henvender sig til de ledere, der gennem en engageret personlig og faglig udviklingsproces har lyst til at udvikle deres lederrolle så de både som rollemodel og katalysator reelt understøtter implementering af den nye praksiskultur.

 

Download folder om uddannelsen her !